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物理八年级上册:第六章 第一节《质量》学案(新人教)(2012秋使用)

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  • 时间:2019-06-17
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简介 课题:质量(二)导学目标知识点:1、知道天平的构造;2、会正确使用天平;3、会用天平测固、液体质量。 课时:1课时导学方法:讨论法、启发、导学过程:一、课前导学:1、使用测量工具前要了解

物理八年级上册:第六章 第一节《质量》学案(新人教)(2012秋使用)

课题:质量(二)导学目标知识点:1、知道天平的构造;2、会正确使用天平;3、会用天平测固、液体质量。

课时:1课时导学方法:讨论法、启发、导学过程:一、课前导学:1、使用测量工具前要了解该测量工具的__________和__________。

2、托盘天平的主要构造有________________________________________。 3、学生天平与托盘天平的区别在哪里?对称量物体质量有什么影响?4、使用天平应思考的问题。 ①天平应怎样放置__________________________________________________。 ②指针指在什么位置天平平衡了____________________。 ③称量质量前,怎样调节天平的平衡__________________________________。 ④P10,图图中,标尺上每1小格表示__________g。

⑤游码的作用________________________,在什么时候使用____________________。 二、课堂导学:1、天平的结构托盘天平2、原理:①两臂长相等;②质量相等时,天平平衡。 3、正确使用调节天平本身平衡用天平称物体质量4、注意事项(1)被测物体质量不能超过称量。

(2)向盘中加减砝码应用镊子,不能用手接触砝码,不能弄脏、湿。 (3)潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平盘中。

5、强调①左物右码;②先大后小;③平衡螺母和游码使用。

三、课堂练习:例1:“在用天平称物物质量”的实验中,张强把托盘天平放在水平桌面上,发现指针基分度盘中线左边一点,这时应该()A、把横梁右端的螺母向右移B、把横梁右端的螺母向左移C、把游码向右移D、在右盘中加一小砝码例2:下列有关托盘天平的使用不正确的是()A、称量物体前首先应估计被测物体的质量以超过量程B、称量时,向右移动游码,相当于向右盘增加砝码C、不管桌面水平上要调节天平平衡就可以称量D、不能把化学药品直接放在托盘上称量例3:要测一枚邮票的质量,下列办法中正确的是()A、把一枚轴票直接放在天平上称量B、先测出一枚轴票和一个螺帽的总质量,再减去螺帽的质量C、先测出100枚轴票的质量再除以100D、以上三种办法都可以四课后巩固:1.在实验室里用________测物体的质量,在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图10-8所示,那么该物体的质量是__________g.2.下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤,请按正确的顺序重新排序,并将实验步骤的标号写在横线上.①把天平放在水平桌面上②将被测物体放在天平的左盘,右盘放砝码,调节游码位置,使指针指在分度盘中央③将游码拨到标尺左侧零刻线上④调节横梁平衡螺母,使横梁平衡⑤计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量正确的顺序为__________________________.3.某同学用托盘天平称一物体的质量,将天平调节平衡后,估计这物体的质量约为50g,就把物体和砝码分别正确地放入盘中,发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧,那么他应该()A.减少砝码B.增加砝码C.将横梁右端的平衡螺母向右移动D.将横梁右端的平衡螺母向左移动A.相当于向左调节平衡螺母B.代替指针用来指示平衡C.相当于在左盘中加小砝码D.相当于在右盘中加小砝码5.一架天平的称量范围为0~1000g,用它可称下列哪个物体的质量()A.一个铅球B.一个苹果C.一位学生D.一袋大米6.若天平所配备的砝码盒中备有下列砝码:200g1个,100g2个、50g1个、20g2个、10g1个、5g1个、2g2个、1g1个.天平标尺上游码所示的刻度如图10-9所示,天平的最大称量是____________g,它能达到的精确度是______g,用此天平称量某物体的质量时,当天平右盘放20g砝码各1个,2g和1g砝码各1个,游码位置如图所示,天平横梁平衡时,被测物体的质量是______________课后反思。

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